Chào mừng quý vị đến với website của Trường TH Sông Mây, Vĩnh Tân, Vĩnh Cửu, Đồng Nai
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành
viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của
Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
LÀM GÌ ĐỂ GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG
Mục tiêu giáo dục là nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kỹ năng cơ bản, góp phần hình thành nhân cách con người Việt Nam xã hội chủ nghĩa. Yêu cầu về nội dung giáo dục tiểu học phải đảm bảo cho học sinh có hiểu biết đơn giản, cần thiết về tự nhiên, xã hội và con người; có kỹ năng cơ bản về... 10 phim giáo dục kỹ năng ứng xử cho HS
Dự án PTGD THCS 2 vừa kết hợp với Khoa GD Đặc biệt trường ĐHSP HN xây dựng loạt phim tài liệu nhằm hỗ trợ học sinh trong độ tuổi phát triển đầy đủ các kỹ năng ứng xử trong đời sống hàng ngày. Báo Giáo dục &Thời đại xin giới thiệu đến các bạn loạt phim này.
... Chương trình giáo dục kỹ năng sống khối Tiểu học
ucwords("
")
Việc giáo dục kĩ năng sống cho con người ngay từ khi còn nhỏ là hoàn toàn cần thiết, giúp hình thành những thói quen tốt ăn sâu vào tiềm thức, chi phối lối sống của trẻ, song hành với các em trong suốt quá trình hình thành và phát triển nhân cách.
Mục tiêu giáo dục kĩ năng sống: hình thành những kĩ năng tâm lý – xã hội cơ bản giúp cho cá nhân tồn tại và thích ứng trong cuộc sống. Đó là những kỹ năng... Những cái khó đối với giáo dục HS về kỹ năng sống
"
"
Từ năm học 2010-2011, Bộ GD-ĐT chủ trương đưa nội dung giáo dục kỹ năng sống vào chương trình học chính khóa trong các nhà trường phổ thông, từ bậc tiểu học đến THPT.
Mục tiêu là cung cấp các năng lực tâm lý xã hội để giúp người học có thể ứng phó với những thay đổi của xã hội, gồm các kỹ năng: tự nhận thức bản thân, giải quyết vấn đề, tư duy sáng tạo, suy nghĩ có phán đoán...
Đây là một chủ trương cần... Chương trình giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học
1. Kỹ năng sống là những kỹ năng tâm lý – xã hội cơ bản giúp cho cá nhân tồn tại và thích ứng trong cuộc sống, giúp cho cá nhân vững vàng trước cuộc sống có nhiều thách thức nhưng cũng nhiều cơ hội trong thực tại… Kỹ năng sống đơn giản là tất cả điều cần thiết chúng ta phải biết để có được khả năng thích ứng với những thay đổi diễn ra hằng ngày trong cuộc sống.
2. Kỹ năng sống có thể hình thành tự... TƯƠNG LAI CỦA EM (2 TIẾT)
1. Mục tiêu :
Học xong bài này , Hs có khả năng :
- Hiểu mỗi người đều có những ước mơ, dự định riêng về tương lai của mình
- Biết đề ra kế hoặch để biến ước mơ, dụ định tương lai của bản thân thành hiện thực
- Tin tưởng và quyết tâm thực hiện dự định, ước mơ của mình. Tôn trọng dự định, ước mơ của người khác
2. Nội dung bài học :
Cuộc sống sẽ trở nên khô cằn nếu...
GIẢN DỊ, TIẾT KIỆM (2 TIẾT)
1. Mục tiêu :
Học xong bài này, hs có khả năng :
- Hiểu thế nào là giản dị, tiết kiệm, ý nghĩa của giản dị, tiêt kiệm trong cuộc sống hàng ngày
- Phân biệt được biểu hiện giản dị, tiết kiệm.
- Có khả năng tự đánh giá bản thân và đánh giá người khác về đức tính giản dị, tiết kiệm
- Thực hiện giản dị, tiết kiệm trong cuộc sống hàng ngày
- Đồng tình, yêu quý những người biết sống giản dị, tiết kiệm...
THÍCH NGHI TRONG CUỘC SỐNG (2 tiết)
1. Mục tiêu
Học xong bài này, học sinh có khả năng :
- Bước đầu hiểu được khả năng thích nghi là gì ? Ý nghĩa của khả năng thích nghi trong cuộc sống để hướng tới sự phát triển bền vững
- Biết xử lý một số tình huống cụ thể trong cuộc sống để thích nghi với hoàn cảnh mới
- Biết đánh giá khả năng thích nghi của bản thân và của người khác
- Sẵn sàng vươn lên, thích...
GIỮ GÌN VÀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (2 TIẾT)
1. Mục tiêu
Học xong bài này, HS có khả năng:
- Hiểu được môi trường cần thiết cho cuộc sống của con người như thế nào? Vì saocon người có trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn môi trường trong sách.
- Phân biệt được các việc nên làm và không nên làm gì để giữ gìn, bảo vệ môi trườngtrong sạch.
- Thực hiện giữ gìn, bảo vệ môi trường trong sạch.
- Đồng tình, ủng hộ những hành vi giữ gìn, bảo vệ môi trường.
2. Nội dung... CHỦ ĐỀ: SỰ PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
HS hiểu được các giá trị về sự phát triển bền vững như: Giữ gìn và bảo vệ môi trường, khả năng thích nghi, giản dị tiết kiệm, định hướng tương lai, ý nghĩa của các giá trị này trong cuộc sống của mỗi người.
2. Kĩ năng
- HS thực hiện giữ gìn, bảo vệ môi trường trong sạch.
- Thực hiện giản dị, tiết kiệm trong cuộc sống hằng ngày.
- Biết xử lí một số tình huống cụ thể trong cuộc...
CHỦ ĐỀ: DÂN CHỦ
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
Biết được một số giá trị có liên quan đến dân chủ và việc thực hiện dân chủ. Đó là các giá trị như tôn trọng pháp luật, tự do và trách nhiệm, ý thức công dân, đoàn kết…
2. Kỹ năng
Nhận biết được các biểu hiện của dân chủ từ đoá biết hành động để thực hiện dân chủ và bảo vệ nền dân chủ.
3. Thái độ
Tích cực tham gia các hoạt động để xây dựng nền dân chủ
II....
CHỦ ĐỀ: SỰ PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
HS hiểu được các giá trị về sự phát triển bền vững như: Giữ gìn và bảo vệ môi trường, khả năng thích nghi, giản dị tiết kiệm, định hướng tương lai, ý nghĩa của các giá trị này trong cuộc sống của mỗi người.
2. Kĩ năng
- HS thực hiện giữ gìn, bảo vệ môi trường trong sạch.
- Thực hiện giản dị, tiết kiệm trong cuộc sống hằng ngày.
- Biết xử lí một số tình huống cụ thể trong cuộc...
HỢP TÁC (1 tiết)
1. Mục tiêu
Học xong bài này, HS có khả năng:
- Biết được thế nào là hợp tác.
- Thực hiện hợp tác trong học tập và rèn luyện.
- Mong muốn được hợp tác với các bạn.
2. Nội dung bài học
- Hợp tác là mọi người cùng nhau làm việc, hoạt động vì một mục đích chung.
- Hợp tác với nhau làm cho việc thực hiện công việc trở nên dễ dàng hơn, hiệu quả hơn. Hợp tác sẽ giúp nhau vượt qua khó khăn....
TÔN TRỌNG MỌI NGƯỜI (2 tiết)
1. Mục tiêu
Học xong bài này, học sinh có khả năng:
- Biết được mọi người đều cần được tôn trọng và những biểu hiện của sự tôn trọng.
- Biết tôn trọng mọi người, yêu quí, trân trọng những bạn biết tôn trọng người khác.
2. Nội dung bài học
- Mỗi người trong xã hội đều có quyền được sống và hoạt động trong sự tôn trọng lẫn nhau.
- Tôn trọng mọi người sẽ được mọi người tôn trọng.
- Tôn trọng lẫn nhau là cơ...
TINH THẦN TRÁCH NHIỆM (1 tiết)
1. Mục tiêu :
Học xong bài này , Học sinh có khả năng
- Biết được các biểu hiện về tinh thần trách nhiệm đối với bản thân, gia đình, và trường lớp
- Biết thực hiện công việc với tinh thần trách nhiệm
- Quý mến, trân trọng những bạn có tinh thần trách nhiệm
2. Nội dung bài học :
- Tinh thần trách nhiệm đối với bản thân, gia đình và trường lớp
- Tinh thần trách nhiệm là sẵn sàng chia sẻ, đóng góp...
BÌNH ĐẲNG (1 tiết)
1. Mục tiêu :
Học xong bài này, HS có khả năng
- Biết được các biểu hiện về bình đẳng
- Biết cách thể hiện quyền bình đẳng ở nhà và ở trường
- Đồng tình với các hành vi thể hiện quyền bình đẳng
2. Nội dung bài học :
- Một biểu hiện của bình đẳng là không có sự phân biệt đối xử nào về quyền lợi và nghĩa vụ của HS trong một lớp học, trường học.
- Sự bình đẳng thể hiện ở mọi...
CHỦ ĐỂ : QUYỀN CON NGƯỜI
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức :
- Biết được thế nào là bình đẳng; tôn trọng mọi nguời; tinh thần trách nhiệm đối với bản thân, gia đình và trường lớp, sự hợp tác.
2. Kỹ năng :
- Có khả năng thể hiện sự bình đẳng, sự tôn trọng mọi người; có tinh thần trách nhiệm với bản thân, gia đình và trường lớp; biết hợp tác với mọi ngừoi trong học tập và rèn luyện.
3. Thái độ :
- Đồng tình, ủng hộ...
QUAN TÂM CHIA SẺ (2 TIẾT)
1. Mục tiêu :
Học xong bài này : HS có khả năng :
- Biết được các biểu hiện của quan tâm, chia sẻ và ý nghĩa, giá trị của sự quan tâm, chia sẻ.
- Biết quan tâm, chia sẻ với mọi người chung quanh trong cuộc sống hàng ngày
2. Nội dung bài học :
Trong cuộc sống hàng ngày, ai cũng cần được quan tâm, chia sẻ và ai cũng cần biết quan tâm, chia sẻ với người khác, nhất là những lúc vui, buồn hoặc... 
Các ý kiến mới nhất